为深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案，提升教育教学成果培育质量，陕西能源职业技术学院于8月30日召开高等职业教育教学成果奖申报项目打磨会。我校副校长罗继军为16个教学成果奖申报项目打磨指导，各教学成果奖申报负责人和团队成员共计30余人参会。

罗继军副校长点评各项目

逐一审阅精准点评，直击痛点“开良方”

指导会摒弃了泛泛而谈的动员模式，直奔“打磨”主题。罗校长在提前审阅各团队申报书初稿的基础上，结合自身丰富的评审经验，逐一进行点评。“成果简介是门面，必须让人一眼就看到创新价值和显著成效！”“解决的教学问题一定要精准，不能大而化之！”罗校长一针见血地指出了各申报材料中存在的共性与个性问题，从成果名称的凝练、核心问题的聚焦、创新点的升华，到支撑材料的梳理、佐证数据的严谨性，均提出了极具针对性的修改意见。

 

各团队负责人参会

精雕细琢凝练特色，提质升级“明路径”

罗校长强调，优秀的申报书是“做出来”更是“总结出来”的，必须经过千锤百炼的打磨。他针对下一步的修改打磨工作提出三条核心建议：

一是“聚焦”：要紧紧围绕成果解决的核心问题，将所有论述聚焦于此，删除一切无关内容，确保主线清晰、逻辑严密。

二是“拔高”：要站在服务国家战略、契合行业发展和职业教育改革的高度，提炼成果的理论内涵和普遍推广价值，避免局限于简单的工作总结。

三是“做实”：每一个观点、每一项成效都必须有扎实的实践数据和丰富的佐证材料支撑，做到“言之有物、论之有据、证之有力”。

 

各团队展示已有成果

长达数小时的精细指导让与会教师深感“干货满满”。一位项目负责人会后表示：“罗校长的指导一下就点醒了我们，原来我们的创新点描述得太模糊，经过点拨，现在知道怎么改才能更突出、更亮眼了。”另一位青年教师感慨：“这种一对一的精准‘诊断’和‘开方’，比听十场泛泛的讲座都管用，让我们对修改方向有了十足的信心。”

本次打磨指导会标志着我校教学成果奖申报工作进入了精雕细琢的关键阶段。下一步，学校将持续邀请校内外专家进行持续打磨，全力推动各申报团队完善材料，力争在高等职业教育教学成果奖评选中取得优异成绩，全面彰显我校教育教学改革成效。

 

                               供稿人：孙琪杰