外化于行 内化于心 ——护理教研三室先进文化促成人研讨

我国自古就是礼仪之邦，源远流长的礼仪文明，是中国几千年文化积淀和发展而形成的，子曰：不学礼，无以立，讲礼仪，重仪表，越来越受到大家的重视，成为各行业打造自身品牌的有效手段。护士职业礼仪是护士在从事护理活动中展现给人们的语言、行为，是护士整体形象的外在体现。美的品德，美的情操，美的服饰，美的举止，美的语言……内在美与外在美的有机结合，自然美与社会美的高度统一，构成了护士美的形象。

为了塑造全新的护士职业形象，我们将服务礼仪与课堂、医院实际相结合，形成了护士基础礼仪规范。在2022年4月27日，依据护理学院党总支王瑜书记提出的“先进文化促成人”主题活动，护理教研三室的老师进行积极讨论。

围绕着如何在教师日常工作生活中将爱党爱国和社会主义核心价值观融入学生的教育之中，老师们各抒己见。提出将教师教学礼仪以及规范学生日常生活及课堂纪律和秩序融入日常教学环节等方案，并对此展开详细探讨。首先应该从规范护士仪表礼仪、举止礼仪及语言礼仪三方面树立护士行为规范样板；再次在老师的主战场上打造护士职业礼仪课堂，通过案例教学中潜移默化的渗入护士职业礼仪，情景模拟中身临其境的强化护士职业礼仪，考核内容中必不可少的增加护士职业礼仪，实践教学中循环往复的践行日常工作礼仪层层展开；最后提出“技能”“德礼”同步，“礼仪”“思政”并行，在发展职业技能的同时，要着力发展学生的文明礼仪和修养，注重良好的行为习惯地培养，注重优秀传统礼仪的传承和发展，注重思政融入，深化改革礼仪教育。作为课程教学，我们不仅要教给学生在实际生活中运用规范的礼仪，更要帮助学生理解礼仪背后的“德”“礼”的内涵，更要恰如其分的和“”思政融合，形成正确的人生观、世界观和价值观。

在主题探讨中有了大致方向后，最终推选董莉娟、解璇两位老师作为护理教研三室代表进行详细主题研讨并计划于5月中旬面向全体教师进行分享交流。